常规养成促发展，多元活动促成长。为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班级管理效率，确保德育工作有序开展，二月十八号下午，我校开展了2023—2024年度第二学期班主任会议。 本次会议由学生处主任肖媛媛老师主持，会议上，肖媛媛老师和王艳老师对肖媛媛主任就期初的班级管理、德育工作进行了详细部署。她为班主任们分解了近期的工作任务，提供了切实可行的方法建议——小到报到前的准备工作，细到每日的分区接送安排，都为接下去的班主任工作指引了方向，便于大家带领学生迅速适应开学节奏，做好日常的每一件小事。

本次会议以二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以开展好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，以落实《中小学德育工作指南》为抓手，激发班主任活力，提高班主任队伍的专业水平，建设特色班级、打造品牌班主任，不断优化创新，追求学生工作的品质。

肖媛媛老师提出了以下工作目标：

1.扎实常规教育，提升学生综合素养。

2.强化培训考核，助推师资队伍发展。

3、.抓好特色项目，擦亮学生工作品牌。

4.关注心理健康，探索心育课程建设。

5.拓宽育人途径，家校社共同促成长。

  学生处主任王艳老师提出了具体措施，需要扎实养成教育，提升学生综合素养。

落实德育课程，用好德育阵地。依托文敏班级，抓实常规管理。实行文敏积分，注重多元评价。强化培训考核，助推师资队伍发展。规范常规考核制度。助推老班专业成长，从而实施长效培训机制。

最后潘校进行了高位引领，心强调了理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。加强心理健康教育，使学生形成健全人格。要让心育委员工作落到实处，充分利用心理健康教育各项资源，包括校内心理健康教育咨询室、校外心理健康咨询热线、心理健康网络宣传、心理健康专题教育活动等，促进学生身心全面健康地发展，保证心理健康教育活动的正常化。注重和家长沟通，注重教室卫生，创造文明学习环境。

   蓝图绘就，正当杨帆破浪，重任在肩，更须策马加鞭，新的学年，我们将努力提高学生发展处工作的实效性，力争使我校学生发展工作再上新台阶。