教师是立校之本，而班主任工作则是教育的重中之重。为了更好推进学校班主任工作，加强班主任队伍建设，提升班主任队伍的专业素养与管理水平，促使班主任进一步了解本学期德育工作，明确工作任务和职责，我校于8月28日下午开展了全体班主任工作会议，此次会议由学生发展处副主任王艳老师支持开展。

　　会议伊始，学生发展处主任肖媛媛老师为我们详细阐述2023-2024学年第一学期班主任工作计划，主要从指导思想、工作目标和工作内容这三个板块出发。继续以《中小学德育工作指南》为理论指导，培养“至善、至真、至美”的文敏娃;工作目标强调强化队伍建设、深化特色发展、细化学生培养。

　　紧接着，分管学生发展的潘志刚副校长对开学初安全工作开展专题培训。明确班主任应坚守岗位与职责，做学生身心安全的保障者和护航人，具体做到以下几点：一、以爱感化，爱上上学;二、关注个体，均衡发展;三、家校互动，科学指导;四、常规教育，常抓不懈。他指出：班主任们要积极提升自己，不断提高专业知识、专业能力，丰富教育经验，同时同事间相互学习，积极研讨。(5)

　　此后，学生发展处副主任王艳老师向各位班主任详细解读了本学年学生工作的重点内容，引导各位班主任梳理工作计划，明确工作内容。同时大队辅导员朱灿老师对文敏银行具体实施细则、文敏币发放与兑换、文敏中队的评比作详细解读，提醒每周参加升旗仪式的班主任们关注周五文敏班级的反馈，并体现到升旗仪式中。

　　此次会议的重点，是由孟河实验小学德育建设的引路人——常州市特级教师后备人才王瑛老师给在座班主任们带来的高位引领。王老师重点指出：“三色”环绕，让班主任工作更出彩。具体表现在：一、以岗位教育为底色，让每个孩子有发展的平台。学生是班级的主人，引导学生参与班级的各种管理活动，强调岗位教育五结合，固定轮流相结合、长短周期相结合、不同类别相结合、岗位队建相结合等。二、以活动体验为本色，让每一个孩子有发光的机会。打通学科壁垒，整体规划教育内容;遵循自然节律，整体架构活动体系;挖缺身边资源，系列推进活动体验。三、以课题研究为底色，让每一个努力有结果的可能。每个班主任及时提炼自己的思考与做法，深入反思，形成自己的育人故事，创新案例，梳理成文。

　　用爱绘画明天，用心点亮旅途。孟河实验小学全体班主任们在教育的旅途上，必定怀着爱与责任，照亮孩子们前进的路。

　　(撰稿：陆佳敏 拍照：魏珍珍 审核：王艳)