研训简报∣常州市新北区小学体育乡村骨干教师培育站：
特级引领研课标，与时俱进话发展
“绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。”2022年7月8-10日，常州市新北区小学体育乡村骨干教师培育站相聚云端，围绕“新课标、新理念、新思考”的主题进行了第16次集中研讨活动。
省特级教师、泰兴市襟江小学郭建明校长为我们带来《突出水平单元教学聚焦一体化课设计》的主题讲座。郭特从第一块；理解两个概念“大单元”和“结构化”；第二块是审研教材内容，让教学变“局部”为“整体”；第三块是重组课时模块，让教学变“分散”为“整合”；第四块是整合设计素材，让教学变“零散”为“链接”；第五块是整体推进课堂，让教学变“浅尝”为“深究”这个五个板块展开讲座内容。
在沙龙研讨中，常州市新北区新桥第二实验小学金璇教师认为，“从郭特讲座中，我学到了体育大单元的构建可以由一个水平段进行设计，也可以多个学习水平段进行构建。在课堂上需要多培养学生的开放性与结构化思维，根据学生发展状况对课时内容进行灵活调整。同时郭特的讲座很有现实意义，培育站到目前为止，研修任务即将完成，在此背景下专题剖析促进教师专业发展的政策，给我们将来专业发展指明了方向与路径，值得我们细细品味。”
正高级教师、武进区前黄中心小学丁文敏校长给我们带来了《开启日行20英里的征程—浅谈个人专业成长路程》的主题讲座。丁教授对延续一种逻辑思考；持续一种奋斗姿态；传递一种初心力量等三个部分作出了详细的阐述。
在沙龙研讨中，常州市新北区薛家小学吴志鹏老师认为：“作为教师也需要提升自己专业技能及丰富自身知识库。我们身为老师，需要像丁教授那样有担当，会奉献，有目标，这样我们的未来会更加精彩。”
苏州市张家港市实验小学庞燕特级教师，带来了《新课标背景下跨学科主题学习》讲座。庞特聚焦教育特质，阐述了跨学科主题学习具有综合性，实践性，探究性，开放性，可操作性这几点特性。体育跨学科主题学习立足于核心素养，结合课程的目标体系，设置有利于实现体育与德育、智育、美育、劳动教育和国防教育相结合的多学科交叉融合的教学内容。
在沙龙研讨中，常州市新北区魏村中心小学施丹丹教师认为，“庞特的讲座告诉我们，需要打破学科之间的界限，可以将学科之间的部分内容进行有机整合。强调我们需要培养学生核心素养，在对学生进行跨学科主题学习时，我们需要明确预期目标，深入探究体验和组织有效评价。同时结合新课标的核心理念，让我们深刻感知跨学科主题学习是学生提高运动能力、学习健康知识和传承中华优秀传统体育的重要途径。”
省特级教师、扬州市仪征大仪中心小学刘正东教授带来《农村小学“三个一活力大课间”的实践与思考》专题讲座。刘教授通过“我的实践--整体设计、我的研究--常态化推进、我的思考--知行合一、我的展望--基于校本”这四个方面向我们展示了大仪中心小学活力大课间的推进过程。刘教授还从点到面，循序渐进地讲述了开展活力大课间所需要做的和注意的，让我们知道“行是知之始，知是行之成！”也为今后的工作开展提供了有效地帮助。
在沙龙研讨中，常州市新北区新桥第二实验小学柳阳老师说道：“本次主题刘特由实践的设计、科研的推进、思考知行合一、展望校本四方面进行设计。重点强调了在大课间中加入了《弟子规操》、《阳光集体舞》、《身体素质天天练》和《班级组织活动》丰富了大课间活动，锻炼效果好而且很有推广意义。所有的教科研都立于无数个尝试的基础上，只有不断的尝试与创新，我们在能在科研的道路上越走越远。”
省特级教师、奔牛高级中学赵金华教授作了《漫谈体育课核心环节的教学推进》的精彩讲座。赵特从教法学法、辅助练习、组织形式、练习时间、语言表述、教学设计等六个方面进行阐述。以自身的教学事例，深入浅出，讲述了核心环节教学推进的方式方法，同时给出了符合教学实情、满足教师切身需要的建议。为培育站的教师们以后的教学工作提供了不小的助力。
在沙龙研讨中，常州市新北区百丈中心石乾泉老师说到：“赵特从实际出发，将我们体育课的准备、基本及结束三个部分细细的分析，让我们青年教师学到了作为体育教师需要有体育教师的基本素养，从教法学法及队伍的组织与调动能体现出专业素养。练习过程中的时间把控与辅助练习手段的选用都尤为重要。”
省特级教师、正高级教师、培育站主持人孙建顺教授作了《基于读者视角的论文表达与发展》讲座。分别从论文终评情况、专业自觉、论文撰写等方面阐述了论文修改后还存在的问题并给出了修改的策略。孙教授指出，论文写作能力提高需要做到每天自觉学习、自主改进教学、提炼教学思想、积极展示自我等。论文的撰写要注意“好选题、展思维、准表达、美文本”这四个方面。孙教授结合自己的经验，辅以实例，循循善诱，为教师们以后的论文写作提供了行而有效的方式方法。
在沙龙研讨中，新北区薛家实验小学的蒋平老师认为：“孙特的讲座，深入浅出，收获很多，讲座的内容分为论文终评情况与后续改进对策两方面。针对论文提出了现存的一些问题。并且指出作为体育教师，在专业上必须要专业自觉，每天自觉学习，自主改进教学，提炼教学思想及积极展示自我。”
博学而不穷，笃行而不倦。短短三天的培训，培育站小伙伴们仿佛经历了一场思想风暴，向着适应未来的教育教学砥砺启航。相信每位培育站小伙伴们能吸收前沿信息，提炼教育主张，更新教育理念，共绘成长新图景！
撰写：蒋林霞 吴志鹏 张鸿庭 许斌 统稿：张楠 终审：孙建顺