壬寅虎年首研讨 精彩纷呈话育人
——记常州市新北区小学体育乡村骨干教师培育站第8次研修活动
春寒料峭，万物复苏，春意渐浓，壬寅虎年伊始，常州市新北区小学体育乡村骨干教师培育站踏上了新的征程。2022年2月20日，根据年度研修计划安排，培育站围绕学科育人主题如期举行新学期第一次研修活动，培育站全体导师及学员参加了研修活动。活动分专题讲座、经验分享、学术沙龙三个板块，由刘正东特级教师主持。
一、高端引领，专业发展有方向
专题讲座板块，分别由黄华萍特级教师后备人才、赵金华教授、孙建顺教授、杨浩特级教师作了四场讲座。
新北区魏村中心小学黄华萍校长给我们带来了《阅读点亮理想》精彩讲座。黄校长指出，木无本则枯，水无源则竭，提议年轻教师需要勤奋攻书，因为年华不负苦读人，并给我们分享了读书的三重境界，即孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；采菊东篱下，悠然见南山；会当凌绝顶，一览众山小。书籍犹如巍峨的高山，绵延不尽，当读到一定的程度，就会高屋建瓴，对事物的认识就会更深更透，心胸就会豁达、宽阔，显示一种博大的胸怀和宏伟的气魄。这是一种超越自我、超然物外的至上境界。
江苏省奔牛高级中学赵金华教授给我们带来了《学科特点视域下的小学体育课堂教学》精彩讲座。赵教授结合鲜活的课例，从体育课程特点、教材特点与学生身心特点等三个方面，阐述了小学体育课堂需要遵循的基本原则与教学方法。
新北区孟河实验小学孙建顺特级教师给我们带来了《家校联动式小学家庭体育作业》精彩讲座。孙特基于学校家庭体育作业变革的实践，从变革背景、变革措施、收获成效等三个方面，阐述了家庭体育作业的孟实小范式。
省特级教师、南通市教科院体育教研员杨浩给我们带来了《上好常态体育课的思考》精彩讲座。杨特在讲座中指出，国家要求强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，基于常态课与公开课的联系与区别，阐述了没有规矩难成方圆和常反思做个有心人等两个观点，提出了“三个不是”意见，即常态体育课不是玩玩耍耍的课，常态体育课不是专项训练课，常态体育课不是立竿见影的课，号召体育教师立足课堂，以国家课程标准为基准，扎实常态课，上足上好体育课，为学生体质健康提升再立新功。
二、经验分享，草根研讨有新意
经验分享板块，分别由陈鑫、刘莉娜、陈超、曹龙和杜仲群等一线教师，作了教学经验或读书心得体会分享。
新北区安家中心小学陈鑫老师作了“从体而育，以体育心”的专题发言。陈鑫老师分别从体力、智力、心力等三个方面，结合自己的教学实践阐述了自己的思考与实践，给我们带来很多启迪。
新北区百丈中心小学刘莉娜老师作了“游戏激活小学体育课堂”的专题发言。刘莉娜老师分别阐述了游戏的功能、与高效运用游戏的方法。重点阐述了按照课程内容和专业理论设计应用体育游戏，依托游戏情景突出学生主体性，利用游戏活动开发学生智力等三个方面的内容。
除此外，陈超老师作了“做最具成长力的教师”专题发言，曹龙老师作了“读体育教师教育”发言，杜仲群老师作了“读简爱”的心得体会。
新疆特级教师何小红老师进行了专家点评。何特认为，专题分享有质量，发言老师基于教学实践，提炼了自己的教学经验，基于读书提炼了自己的体会，很多观点新意，值得借鉴。
三、学术沙龙，头脑风暴有火花
学术沙龙板块，大家围绕着专题讲座与专题发言进行了头脑风暴，畅谈收获与体会。
新北区孟河实验小学蒋林霞老师认为，读书不仅要坐下来，还要能读进去。读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，人与书就会融为一体。这是一种“物我为一”的读书境界。
溧阳市平桥中心小学高渊老师认为，体育游戏设计需要围绕教学目标，还需要具有的功能作用就是对学生形成吸引力，激发学生参与体育活动的积极性，借助情景游戏形式能够实现这一教学目标，突出学生在体育运动活动中的主体性，给学生身临其境的参与体验。
金坛区白塔小学丁一老师认为，在体育教学中渗透德育教育有利于培养学生的团队意识 ，有利于培养学生养成自主学习、自觉锻炼的习惯，有利于培养学生形成公平竞争意识，有利于培养学生诚信、友善的品质，立德树人所以我们要加强学科育人。
新北区孟河中心小学邵爱萍老师认为，青春年华须苦读，年华不负苦读人。只要你真正地勤奋读书，你在今后的教学生涯中处处都会得到报偿。青年教师面前都有两条路:一条通向辉煌，一条走向平庸，命运完全掌握在自己的手中。
武进区雪堰桥中心小学李承老师认为，青少年活泼好动，注意力不能长时间集中，所以我们的课堂组织教学要体现“新、奇、活”，采用多种多样的，生动活泼的，注重激发学生的学习兴趣和热情。教学中充分发挥“手势、眼神、语言”的作用，既用“手势指挥、眼神暗示，语言激励”组织方法。
金坛区朱林小学万华平老师认为，在常态课上抓实效！每节课让孩子们动起来、学会技能、身体素质得到提高，这对体育教师来说是一个长期的教学任务。杨特的讲座促使我反思一下自己的常态课的教学，同时也指导今后的常态课如何上，值得深思，受益很大！
武进区雪堰桥中心小学吴锭老师认为，提升家庭体育作业就孩子而言要注重趣咮化，就家长而言要亲子化，让学生在趣味游戏中趣玩乐玩促成长，让家长在亲子合作中增进感情和谐沟通，这样的家庭体育作业才是孩子爱做，家长乐做的活动，孙特给我们的这个分享，让我受益匪浅。
一天的培训充实又丰富，此次研修活动为老师们点亮了新学期发展的明灯，为老师们的课堂焕发活力提供了无限可能。为了全新的起航，培育站全体学员将永不止步地行进在学习的大道上，在学习中反思，在反思中砥砺奋进！
撰写：胡雨晨 拍摄：蒋林霞 审核：孙建顺